村上市内にある「保内小学校」での出前講義（福祉体験授業）報告の後篇です。

④言葉を使わずに伝える（聴覚障害児体験）

耳が聞こえない人に、「病院はどこですか？」などの課題を伝える体験をしました。時間内に何とか伝えようと、いろいろ工夫したのですが、なかなか伝わらず、その難しさを痛感したようです。日常生活で聞こえない、話せないということがどのように不便か、どうすれば伝わるかを一生懸命考えました。

 ⑤DVDを視聴してバリアフリーを考える

障害とは何か？本当のバリアフリーとはどういうことか？・・・全盲聾（見えない、聞こえない）の東大教授、福島先生と爆笑問題のやり取り（爆笑問題のニッポンの教養）をDVDで視聴し、それについて、6年生と大学教員とで話し合いました。福島先生の指点字に圧倒されながら、深くて難しい内容に対し、真剣に自分なりの答えを模索していました。

 

 最後に総括として、教員からのメッセージを聞きました。

①今日体験した障害は、ごく一部であること、

②困っていること、苦手なことが何かを知って手助けをすることが大切だということ、

③それは特別なことでなく、誰もが苦手があり、できる人が補うのは、障害に限らず、すべての友人、人間、生き物、物事に共通する思いやりであること、

④自分がこれから何をすれば障害が障害ではなくなる社会になっていくのかを考え続けて大人になってほしいこと・・・・。

・・・・それを聞く6年生の皆さんの目は、まっすぐで、キラキラしていました。(ﾟ∇ﾟ*)(｡｡*)(ﾟ∇ﾟ*)(｡｡*)

子どもの可能性は、素晴らしい！！保内小学校の皆さん、貴重な経験をありがとうございました。　　　　　　　　　　　　　　

入試広報課　安達剛志・言語聴覚学教員　和田有子

 

新潟リハビリテーション大学では小学校に限らず、様々な学校や施設でも出前授業・講義を開催しています！

詳しくは下記ＵＲＬまで。

ＵＲＬ　https://nur.ac.jp/about/sosial/demae/　　　　

ＴＥＬ　0254-56-8292　　　担当：原田

  

「立冬」です。

大学の近くの池（お幕場公園）でも、“白鳥”が増えてきました。・・・・しかし、私としてはまだまだ“食欲の秋ヾ(´ρ｀)〃”を楽しみたい今日この頃です。

 さて！今回は出前講義（福祉体験授業）で村上市内にある「保内小学校」にお邪魔しました。その様子を報告します！　

まずは、スタッフ（大学の先生）の紹介。皆さん、少し緊張してますね　(ﾟｰﾟ;A

体験学習についての簡単な説明の後、5つのブースに分かれて、体験しました。その内容をのぞいて見ましょう　o(^O^*=*^O^)o

①車いす体験（肢体(したい)不自由児体験）

車いすに乗って、体育館から外へ。段差、スロープ、砂利道などを自分で移動します。意外に小さな段差が進路を妨げることや、階段は介助の人に持ち上げてもらわなくてはいけないこと、それがちょっと怖いことなどを学んだようです。

 ②4コマ漫画を使った講義（発達障害児体験）

困った場面を再現して、目に見えない障害の発達障害を学びました。何が自分とは違い、何に困っているのか、どうすればいいのか・・・難しい質問に真剣に答え、初めて知る障害を、少しでも分かろうと頑張っていました。 

③とろみ・ゼリー・寒天の違い（摂食(せっしょく)・嚥下(えんげ)障害体験）

普段は何気なくしている「飲み込む」という動作にについて、図で解説後に誤嚥(ごえん)（むせる）の危険性をついて学びました。3種類のゼリー等を飲み比べ、同じ素材でも調理の仕方によって飲み込みやすさが違うことに驚いていたようです。

ヾ(*^▽^*)oヾ(*^▽^*)oヾ(*^▽^*)o 後篇に続く♪ 

 入試広報課　安達剛志・言語聴覚学教員　和田有子

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